Güncel Duyurular

 3 ders programı için TIKLAYINIZ.

 Yüksek Lisans ders programı için tıklayınız

 Ders Kayıtları ile ilgili Sıkça Sorulan Sorular (SSS)

 2022-2023 GÜZ YARIYILI HAFTALIK DERS PROGRAMI İÇİN TIKLAYINIZ. 23.09.2022

GKS Kodlu derslerin programı

EGT ve EBB kodlu derslerin programı

Dikkat: EGT/EBB ve GKS kodlu dersler için //www.ebb.hacettepe.edu.tr sayfasını takip ediniz.

ANABİLİM DALIMIZ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DİKKATİNE…

Ders kayıtlarınızı 26 Eylül 2022 tarihinden itibaren BİLSİS üzerinden kullanıcı adınız ve şifrenizle giriş yaparak gerçekleştirebileceksiniz.

Derslerinizi seçtiğinizden ve programınızı oluşturduğunuzdan emin olduktan sonra KESİNLEŞTİR butonuna basmayı unutmayınız...

• EGT ve GKS kodlu ders seçerken KOTA DOLU uyarısıyla karşılaşanlar durumu barisa@hacettepe.edu.tr mail adresine bildirmelidir.
• 2022-2023 GÜZ yarıyılında almanız gereken dersler aşağıdaki gibidir:

AİT105  ATATÜRK İLKELERİ ve İNKILÂP TARİHİ I   (Şube: 07)

EGT101 EĞİTİME GİRİŞ   (Programınıza uygun herhangi bir şube)

EGT104 EĞİTİM SOSYOLOJİSİ      (Programınıza uygun herhangi bir şube)

FLE101  YABANCI DİL 1   (Şube: 01)          

FLE103  FRANSIZCANIN YAPISI 1 (Şube: 01)         

FLE105  OKUMA BECERİLERİ 1     (Şube: 01)

FLE107  YAZMA BECERİLERİ 1      (Şube: 01)

FLE109  SÖZLÜ İLETİŞİM BECERİLERİ 1 (Şube: 01)

TKD107 TÜRK DİLİ I  (Şube: 14)

 TEV Bursu başvuruları başlamıştır.

www.tev.org.tr sayfasından başvuru yapabilirsiniz. 15.09.2022

 Mezuniyetine En Fazla Üç Dersi Kalan Öğrencilerin Sınavları:

Yönetmeliğe göre, mezuniyeti için tüm şartları yerine getirerek, hiç almadığı dersi (veya F1 notu) bulunmayan, ancak mezun olması için başarması gereken ders sayısı 1-2 veya 3 olan (sadece F2 ve F3 ler dikkate alınacak) öğrencilerin "3 Ders Sınavı"na dilekçe ile başvuru yapma zorunluluğu vardır.

Dilekçelerinizi en son 12 Eylül 2022 Pazartesi günü 17.00'ye kadar danışmanlarınıza iletmeniz gerekmektedir. (Dilekçe örneği için TIKLAYINIZ)

Sınavlar akademik takvimde belirtildiği gibi 03-09 Ekim 2022 tarihlerinde yapılacak olup, sınav takvimi dersler belirlendikten sonra web sayfamızdan ilan edilecektir. 05.09.2022

MEZUN ÖĞRENCİLERİMİZ İÇİN İLİŞİK KESME FORMU güncelleme: 14.06.2022             

Yeni Yayınlar

Makale ve Bildiriler (Son üç yıl):

• Aydın, B. (2022). Yabancı dil olarak Fransızcanın öğretiminde özgün belgelerin seçimi ve kullanım uygunlukları. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (27), 710-727. DOI: 10.29000/rumelide.1105593.
• Aydın, B. (2022). Le profil d’enseignant de FLE visé et l’autonomie des facultés de pédagogie. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (26), 954-964. DOI: 10.29000/rumelide.1076384
• Korkut E. (2021). Les traits identitaires et l’ethos dans les discours d’Atatürk, un leader exceptionnel. LRR.; 12 (5) :567-582.
• Korkut, E. (2021). Ethos des personnages dans Huis clos de Sartre. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (22), 883-893. DOI: 10.29000/rumelide.897255.
• Özbek, Ö. & Korkut, E. (2020). Fransızcada bakışımlı (simetrik) fiiller ve öğretimdeki yerleri: Adosphère 1 ve Saison 1 kitaplarının incelenmesi. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(1), 225-239. DOI: 10.7822/omuefd.647145
• Onursal Ayırır, İ.; Fakıoğlu Gökduman, Y. (2020). La motivation et le rôle « motivateur » de l’enseignant de FLE. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (Ö7), 557-572. DOI: 10.29000/rumelide.813454.
• Onursal Ayırır, İ. (2020). Türkiye Türkçesinde Kalıp Sözler: Nezaket Kuramı Açısından Edimbilimsel Bir Değerlendirme. Milli Folklor, 126, 86-98. //www.millifolklor.com/PdfViewer.aspx?Sayi=126&Sayfa=88
• Korkut, E. (2020). Une analyse sémio-poétique : "Le ciel est, par dessus le toit" de Verlaine, Litera: Dil, Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi, 30(1), 27-43. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1164230
• Korkut, E. (2020). La construction d’un ethos manipulateur: Knock ou le triomphe de la Médecine, Synergies Turquie, no: 12, 103-119.
• Aydın, B. (2019). Enseignement du fle: les documents visuels utilisés dans l’étape d’anticipation et leurs représentations. Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi (SEFAD). (41), ss. 227-244. doi:10.21497/sefad.586616
• Aydın, B. (2019). Bir Fransızca öğretmeni yetiştirme modeli: Makedonya örneği. Kastamonu Education Journal, 27(3), 1223-1233. doi:10.24106/ kefdergi.2969
• Onursal Ayırır, İ. (2019). Yabancı Dil Öğretimi/Öğreniminde Yaş Etkeni Üzerine Bir Değerlendirme. Dil Dergisi, 170 (1), ss. 40-53.

Kitaplar ve kitap bölümleri:

• 2022. Aydın, B. Yabancı Dil Öğrenme Ortamları ve Temel Bileşenleri. Eğitim & Bilim 2022. içinde. (299-316). İstanbul: Efe Akademi Yayınları.
• 2020. Korkut, E. La sémantique et la traductologie, Traduction et linguistique, Paris: L’Harmattan, 67-90.
• 2018. Korkut, E., Pour apprendre une langue étrangère (FLE) (2. Baskı), Ankara: Pegem Akademi.

•  2018. Kıran, A., Korkut, E., Fransızca Sözcük Bilgisi (3. Baskı), Seçkin Yayıncılık.

• 2017. Korkut, E., Söz ve Kimlik, Ankara, Seçkin Yayıncılık.

​

• 2017. Onursal, Ayırır, İ. (Ed.), Korkut, E. (Ed.), Prof. Dr. Ayşe Eziler Kıran'a Armağan, Ankara: Hacettepe Üniversitesi Yayınları.

• 2015. Korkut, E. (Ed.), Onursal, Ayırır, İ. (Ed.), Dil Bilimleri ve Dil Öğretimi, Ankara: Seçkin Yayıncılık. 

1. Baskı 2015                  2. Baskı 2016 (Güncellenmiş)

Konu başlıkları ve Yazarlar: 

• 2015. Alain ROBBE-GRILLET, Pour un nouveau roman (1963). Paris: Editions de Minuit; Yeni  Roman, Türkçesi: Ece Korkut, İstanbul: Kafekültür Yayıncılık.

Web Sorumluları:

Dr. Öğr. Üyesi Barış Aydın (barisa@hacettepe.edu.tr)

Prof. Dr. Ece Korkut (ekorkut@hacettepe.edu.tr)